为反映大学生成长过程中的心理困扰，倡导新时代大学生昂扬向上的精神状态，传递心理正能量。由健康教育中心主办，心理健康协会承办的第十六届5.25心理健康教育活动月之心理微电影决赛于6月5日晚在信息楼330举行。
出席本次活动的评委有：健康教育中心主任许星瑶老师，健康教育中心陈伟福、陈晓育老师，学生工作处朱华、林贞香老师。
学生工作处蔡国民副处长和学生工作处思政科杨金灿科长也来到比赛现场观摩指导。
经过网上评选和线下初选环节，共有6部微电影进入决赛。本次决赛共分为两个环节。环节一为各个参赛团队对自己作品的选题、创作过程和作品立意进行介绍。环节二为播放6部微电影作品。评委们根据团队的现场展示和微电影的评分标准进行评分，确定该团队的最终得分。
决赛中，各优秀团队狭路相逢，精彩纷呈，下面让我们走进决赛现场，来看看这些作品吧。
医学健康系：《语》
转校生佳佳遭受嫉妒，在网络上被造谣，之后陷入抑郁和焦虑，在经过老师的帮助和同学的支持后获得新生……
网络不是法外之地，一句锋利的言语，可能就会把一个人推入深渊。每个人少一份恶意，就会少一个人受伤害。当我们感到心力交瘁时，请一定要记得关注自己的心理健康，学会述说自己的经历和心路历程，抓住我们生命的火花。
工商管理系：《那个男孩》 刚上大学的家豪遇到一个好朋友杰瑞，在相处的过程中，家豪逐渐发现自己对杰瑞的情感不再局限在友谊，面对这样的情感，家豪感到了迷茫…… 爱不分性别，尊重每一个人拥有爱的权利，包容每一种爱，才会让更多的人勇敢地去表达爱。一会儿蹦来跳去，玩得不亦乐乎。在这一比一猜中，同学们不仅收获了快乐，也拉近了彼此之间的距离。 工艺美术系：《悦己》 一个带着头套的人，身上被贴满了各种标签，他对自己的外貌感到不自信，他被被束缚在别人的眼光中而显得拘谨压抑…… 我们活在春天里，我们活在阳光下，但我们从不活在他人的眼中，周围人的目标并不重要，成为自己理想中的那个自我才是最重要的。型回答问题。这需要同学们把注意力放在对方的脸上，更加认真的去观察对方，觉察对方的心理暗示和行为表现，以获得更多信息，准确领会对方想传递的信息。 医学健康系：《请相信你自己》 自己到底有没有价值？习惯了一个人，习惯了孤单，也融不进别人的朋友圈，他开始变得焦虑不安，开始慢慢否定自己，直到发生了一些改变，他也开始了新的生活…… 每个人都想成为世俗眼中最完美的自己，时间的流逝总让我们明白自己终究只是一个普通人，去活在当下，活出自己与众不同的精彩。 工艺美术系：《撕碎标签》 一个女生被人指责穿着暴露，各种羞辱，心理遭受伤害，最后在朋友的帮助下通过报警的方式反击恶人，另一个女生被人形容是“坦克”，因此有些自卑，虽然她唱歌很好听却不敢展示自己，最后在舍友的鼓励下参加了十佳比赛...... 我们不要活在标签的束缚里，撕碎标签，做自己。不犹豫，不退缩，鼓足勇气，善于寻求帮助，学会释然，大大方方地迈出那一步。 学前教育系：《对校园暴力say no》 不敢与舍友交流，被同寝室的舍友认为是异类，被舍友捉弄、欺。 凌在纠结中感到绝望，在黑暗中无助彷徨，请不必慌张，我们还有那一群可爱的人、善良的人，可以与你一述衷肠，洗净心里那扇蒙尘的。 观影结束后，健康教育中心的两位老师也对几部作品做了专业的点评。陈伟福老师谈到：一是要学会拒绝别人对我们的标签化定义，学会爱自己，才能和别人更好的相处。二是在生活中要懂得己所不欲，勿施于人的道理，在面对别人霸凌的时候，也要及时地去找老师或者心理医生寻求帮助。 许星瑶老师首先肯定了同学们在作品创作过程中的努力和用心，她认为同学们的作品中呈现了很多美的东西：勇气的美；希望的美；乐器的美以及老师和朋友展现出来的善意的美。她希望通过此次微电影，使大家能够去发现爱、传播爱，让更多的人感受到温暖和善意。同时也希望同学们能够去“成为”自己，去做自己的导演和编剧，书写自己更美好的剧情。 最终,经过激烈的角逐,排名结果如下： 一等奖：工商管理系《那个男孩》 二等奖： 医学健康系《语》 学前教育系《对校园暴力say no》 工艺美术系《撕掉标签》 三等奖： 工艺美术系《悦已》 医学健康系《请相信自己》 工艺美术系《蜗角虚名》 学前教育系《伞下与伞外》 工艺美术系《融入》 工艺美术系《给我一个暂停键》 万物皆有裂缝那是光照进来的地方以微示全以录延情. 有一些人，用镜头记录生活中的精彩瞬间，他们用聚光灯聚焦生命的灿烂与寂寞，时光的平仄里，梨涡浅笑便觉温暖安然。本次心理微电影大赛为大家提供了一个平台，再现了当下大学生常见的心理问题。用镜头反映生活百态，用表演展现百变人生。呼吁我们去关注、了解这些不可忽视的问题,也教会我们将爱意与善意传播给身边的人，让社会更温暖。 
