3月2日上午，学工处思政科科长杨金灿、思政科林贞香老师一同前往学前教育系。在学前教育系教工之家与系部书记翁秀琴、系部全体辅导员，对学生工作细则展开调研，进一步优化学生工作方案。
学生综合素质测评作为学院学生教育管理的重要环节之一，是对学生在校表现和各方面素质的测定和评价，也是学生发展和素质提升的导向，更是学生评奖评优的重要依据。此次调研，主要围绕《关于综合测评方案的修订细则》展开讨论，体现学院对于学生在校综合素质评定的科学、客观、合理性的重视。
会上，杨金灿科长就综合测评管理办法指标体系设置、公平性合理性、具体条文的修订等原则问题做了说明；翁秀琴书记与辅导员们认真研读学院综合测评方案，并对不解之处发出提问；杨金灿科长与林贞香老师分别解读了测评办法和测评体系具体条款，并加以耐心细致的解释和说明，确保方案内容不留歧义，不存困惑。同时，学前教育系辅导员依据日常综合测评工作中遇到的难点、痛点，提出建议与意见，杨金灿科长与林贞香老师积极回应并对相关建议表示肯定。科学应用综合测评办法有利于系部调整学生管理政策，改善管理依据，提高学生管理效能，实现育人工作的进一步推进。
针对日常学生工作情况，杨科长提出优化建议，强调进一步推动“三全育人”工作开展，希望系部多层创新，提升合力育人的意识，让合力育人氛围更加浓厚，实现全领域提升育人质量。同时，翁书记表示学前教育系必将跟上步伐，引导每位教师提高育人能力，从而推进合力育人成果的实现。
此次研讨，杨金灿科长表示保障学生工作，需要多方协力、共同推进、不断完善，加强激励、引导和教育，将学生工作做实做细做全。
